《墨子》一書，博大精深。書中有許多精深微妙的言辭，在這些精微的語言中，都包含著深奧的意義。這就是墨子的「微言大義」。
《墨子》的「微言大義」特點，一是用精確的語言來表達意圖。劉勰在《文心雕龍》中評價《墨子》道：「墨翟隨巢，意顯而語質。」二是用質樸的語言來表達思想。「先質後文」，是墨子「微言大義」的突出特點。三是用「三表法」體現「微言大義」。墨子認為任何人做事都必須遵守法度，「微言大義」也必須有遵循。立言有法，就可以辨別何者為是，何者為非，何者有利，何者有害。四是通過多種修辭手法和表達技巧，來達到「微言大義」。在行文、辯論、交流中，墨子還通過各種藝術手法來達到「微言大義」的效果。
為了讓讀者朋友更好地理解墨子的思想，「墨子的微言大義」所選的內容有「品德修養、人生價值、友愛他人、重教求知、勤奮節儉、自信創新」六個方面。選取的「微言」貼近生活、言簡意賅、包含哲理、閃爍著人類智慧的光芒，富有啟迪人生的教育「大義」，可以作為激勵讀者加強修養、積極進取、刻苦學習的座右銘。
墨子的微言大義（一、品德修養）：
01008.不義不處，非理不行
不義不處，非理不行。
——不符合公正、仁義的事情不去做，不符合道理的事情不去實行。
選自《非儒下》。指出人的所作所為必須符合「義理」，也就是充滿正能量的倫理道德並以此作為行事準則。
蔣振遠：中共黨員，中學特級教師，「適時施教」理論創立者，新中國課堂教學的開拓者（全國100名），墨子研究學者。從教50年，發表論文多篇，出版論著多部。現任：中國墨子學會職業教育研究會常務副會長，棗莊科技職業學院特聘教授。