來源：中國經濟網
新聞背景：
進入新學期，不少家長又開始考慮給孩子報班，五花八門的非學科類校外培訓迅速升溫。日前，教育部等十三部門印發了《關於規範面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》，系統部署非學科類校外培訓治理。有記者調查發現，部分非學科類校外培訓仍然存在收費亂、門檻低等問題。
套路大同小異
儘管有明文規定，培訓機構不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時間跨度超過3個月或60課時的費用，且不得超過5000元。可在實際操作中，動輒上百課時、一次收費上萬元的情況仍然普遍存在，培訓機構從教人員資質不全或證書水分較高等問題也較為普遍。
還有一些人渲染焦慮，將各種不知所謂的考級證書吹捧為擇校「敲門磚」，刺激家長們的「搶跑思維」。凡此種種，嚴重惡化著非學科類培訓的行業生態，不少家長本想報個興趣班，給孩子培養點兒愛好，卻往往花費不菲，還不知不覺入了坑。
少一些功利心
無論是吹拉彈唱、琴棋書畫，還是其他什麼「十八般武藝」，全都與「證書」「考級」掛上了鉤。本來「雙減」好不容易為孩子釋放出的自由成長空間，又瞬間被塞得滿滿當當。「反反覆覆只練那幾首考級曲目，其他一概不管」，目標如此功利，模式如此應試，孩子再濃厚的興趣也多半被消磨殆盡了。
從整體層面而言，非學科類培訓領域的繁榮，無論是對教育事業發展還是學生全面成長都是好事。參加非學科類培訓，可以讓學生「雙減」後的空餘時間得到更有效利用。但這些益處得以實現的前提，是非學科類培訓能規範發展，而不是步學科類培訓的後塵，成為新的教育「內卷」賽道。
各方應多努力
為此，有關部門要加大對非學科類培訓的規範管理。比如，加強課時跨度、收費金額等規定的落實，對違規行為發現一起查處一起，在機構准入、從業資質上也要提高門檻；又如，在治理「考級」泛濫的問題上，要出實招，嚴控違規考級和把「考級」與入學、升學相掛鈎的違規行為。
孩子的成長自有其規律，他們美好的未來可能是千般姿態、萬種模樣，而絕不會是流水線上千篇一律的工業產品。「別人家孩子」的成長模式再好，也大概率不適合自家娃，家長們尤其需要多考慮孩子的天性，少聽忽悠。也許放下執念，放慢腳步，便會發現自己與孩子正處於成長旅途上最美的風景之中。
（以上綜合中國青年報、北京日報）
V視角：
@王叄：發現了問題，向誰反映？
@薏米粥：亂收費現象應該得到治理。
@草莓芝士奶蓋：教育是農業，不是工業。
@傑西貓也：非學科類校外培訓機構不是法外之地。
@簡單的活著：功利性教育對學生素質發展並無實際意義。
中國經濟網編後語：
學科類培訓的虛火漸漸退去，不能任由非學科類培訓再走老路。非學科類校外培訓機構必須讀懂公眾期待和政策要求，用優質的教學和口碑換取家長的信任和社會的信賴。那麼，興趣愛好與功利性學習如何權衡？落實相關規定的要求，斬斷非學科類培訓結果與大中小學招生入學之間的聯繫，或許才是關鍵之招。