光明日報 | 作者 鄧兆武
【各抒己見】
《光明日報》教育周刊近期連續推出《科研助理：為大學生就業創造新機會》《樹立理性擇業觀，跑出就業加速度》《消除信息差，就業不迷茫》等一系列報導，切中肯綮、發人深思。受此啟發，筆者想就如何幫助高校畢業生實現高質量就業談一點自己的思考。
當前，我國高校畢業生就業形勢總體穩定，但就業總量壓力依然存在，結構性矛盾較為突出。要破解這一難題，必須明確政府、學校和企業三方主體責任，構建深度交叉融合的利益共同體，塑造政校企協同聯動新優勢，共同培養社會與市場所需人才，充分發揮「1+1+1>3」的協同效應，進而助推畢業生高質量就業。
第一，進一步健全招生與就業聯動機制，推動招生、就業環節有效銜接。各級政府和高校需進一步完善招生與就業資料庫建設，以數位化賦能高等教育招生與就業工作。通過國家宏觀統籌分析招生就業規模、地方政府動態調整招生就業指標、高校靈活調整專業設置和招生數量、企業結合自身發展需求增設崗位等舉措，優化高校學科專業結構，切實提升高校專業設置與社會需求的匹配度，盡力化解畢業生就業難題。教育行政管理部門需督促高校及時發布各專業就業質量年度報告，並指導其據此調整招生計劃和培養方案，既為考生選擇專業和學校提供借鑑參考，也為個性化高素質人才培養提供科學依據。此外，教育相關部門還應從制度建設、信息共享、反饋處理、透明度提高和評估驗收等方面改進和完善高校就業反饋機制，通過建立完善的就業數據收集和分析系統，加強與企業就業信息共享和交流，實時跟蹤畢業生就業單位、就業行業、就業區域、專業去向等，客觀評估招生與就業聯動機制有效性，為優化招生工作提供理論支撐。
第二，健全職業生涯規劃，幫助大學生樹立正確就業觀。當前，部分畢業生仍持有精英化的就業觀念，對於就業去向抱有過高期待，導致「慢就業」「緩就業」問題越發突出。對此，高校應建立健全職業生涯規劃教育體系，關注職業生涯規劃課程建設和教材編寫，通過專業課程培訓、實踐活動開展和職業規劃個性化輔導等形式，幫助大學生結合自身興趣、能力與發展目標合理規劃職業生涯。同時，校企雙方應進一步拓展合作的深度與廣度，通過為大學生提供實踐和創業機會，讓其在工作中體驗和了解相關職業，幫助大學生精準定位未來就業走向。此外，高校還應提升思政教育與就業服務的結合度，通過入學教育、課程思政等多種方式，鼓勵高校畢業生將個人奮鬥的「小目標」融入黨和國家事業「大藍圖」，引導他們踴躍到西部、基層就業，把青春汗水揮灑在國家最需要的地方。需要強調的是，政府部門和高校需加強就業政策的宣傳普及，讓更多畢業生了解就業政策，以便他們作出適合自己的職業選擇。
第三，健全專業見習與實習制度，深入推進校企合作。高校應制定科學合理的專業見習與實習計劃，明確這一計劃的目標、內容、時間和方式，並聘請學界知名導師與業界資深員工兼任創業導師，開展團隊項目制實訓，為學生提供體系化、周期性的見習實習專業指導。針對表現優異的學生，可採取預錄用定向培養等方式，有效提升校企聯合培養的精準度與一致性。同時，高校應建立完善的專業見習和實習評估機制，通過實地調研、調查問卷、訪談等方式廣泛收集學生專業見習與實習相關數據，並將其作為調整改進見習實習內容的重要依據。企業要主動構建「實訓基地+畢業實習+就業促進」人才培養模式，以此為契機建立健全高校畢業生「引育留用」全環節機制，提升企業對畢業生的吸引力。各地政府應為校企協同聯動促就業提供良好的政策環境，如設立高校畢業生專業見習與專業實習專項資金、對特色人才培養成效突出的高校予以政策傾斜等。
第四，健全就業服務體系，進一步優化制度、拓展平台、健全人文關懷服務等。高校應建立「從畢業生求職、面試、入職到職後發展」的全鏈條就業服務指導體系，為他們提供就業指導、諮詢、培訓等服務，幫助其找到滿意的就業崗位。針對高校「秋招」「春招」距離畢業時間較近、缺少實習過渡等問題，高校應在統籌校園招聘規模、時間、頻次等因素基礎上，將校園招聘適度提前，實現在校學習與實習就業「無縫銜接」。高校、企業、政府和社會組織等應廣泛開展合作，創新就業服務方式，共同搭建全方位、多元化的就業信息服務平台，通過大型招聘、微招聘、訪企拓崗、網上簽約等多種方式為學生提供崗位篩選、精準畫像、匹適專業、定向推送等全鏈條、一站式就業服務，幫助畢業生準確了解就業市場需求。
第五，健全法律法規體系，保障高校畢業生合法權益。政府須建立健全與畢業生就業相關的法律法規，明確畢業生合法權益的保護範圍，以及侵害其合法權益應當承擔的法律責任，並不斷加強監督與執法力度，努力為畢業生營造公平公正的就業環境。高校要主動與政府部門對接，共同建立完善的投訴舉報機制，鼓勵畢業生在合法權益受到侵犯時及時維護自身權利。同時，政府和社會組織要主動為畢業生提供法律援助、心理諮詢，幫助他們更好地維護自己的合法權益。
（作者：鄧兆武，系魯東大學亞太經濟研究所所長）