「雞娃」作為近年來，教育領域的網絡熱詞，指的是父母為了讓自家孩子在日漸激烈的教育內卷中能夠脫穎而出，給娃們「打雞血」，不斷安排文化和興趣學習，讓學生在小小年紀就開始拼搏的一種現象。

為了實現階級上的跨越，讓孩子從起跑線一路領先到到終點線，中產階級家庭不約而同的選擇了雞娃。學生們一天除了睡覺，剩下的時間都在學習，高強度的時間規劃讓成年人看了都直呼受不了。

學生長時間處於父母的雞娃壓力下，到底會成長為何樣貌，十分令人好奇。而人大博士儲殷在採訪中的預測，讓眾多家長感到了擔憂。

人大博士儲殷談「雞娃」，預言現象十年內就會消失

儲殷這個名字，在一檔網絡綜藝節目播出後，逐漸被普羅大眾所熟知。這位中國人民大學的博士、國際關係學院公共管理系教授，因為在綜藝辯論環節妙語連珠的發言，被許多年輕人所熱捧。

在被問到，如何看待當前社會中普遍存在的「雞娃」現象時，儲殷教授直言道：「不出十年，雞娃現象會基本消失」。

儲殷教授在接受採訪時說，現在我們這一代雞娃，追根究底是因為現在的家長們，經歷過大規模的城市化、工業化發展。在動盪的社會環境之下，他們發現通過多讀書，是能夠改變自己命運的。

但新一代的學生，處在社會發展幾近完善的平穩社會條件下，想靠學習複製父母改變命運的人生軌跡，難上加難。

當學生家長漸漸意識到，再雞娃也難以讓孩子跨越階級，自己的教育方式已然陷入病態。雞娃現象就會逐漸失去熱度，漸漸消失在人們的視線中。

到時候，社會將恢復原有的層次分布。中產家庭的學生家長，也將回歸現實生活，不再傾其所有，為孩子提供精英教育。

儲殷教授的此番言論，雖然看似有些偏激，但也都是大實話。總結起來，他的觀點就是：傾盡所有去雞娃，這種教育理念風靡全國，揭示了，國內教育環境已然陷入了病態。

可以看出，儲殷教授對於雞娃現象的發展，抱持了極其不樂觀的態度，甚至有些批判的意味。那麼在崇尚個性化教育的西方國家，又是否有雞娃現象的產生呢？

「雞娃」從美火到中，精英教育，被指培養出的都是高分低能

中國雞娃現象，存在時間不長，對於這種行為到底是否正確，各位教育領域的專家學者，也一直是眾說紛紜。

而在崇尚學生教育個性化、獨立化的美國，雞娃現象早已出現，美國人把這種現象美化，稱為「精英教育」。而美國學生家長多年的高壓培養，也只是讓這些拼命學習的優秀學生，變為了資本的「工具人」。

在耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇創作的，一本名為《優秀的綿羊》的書中，也有多位名校畢業的天之驕子，對自己求學過程中在家所經歷的「雞娃」壓力，進行了控訴。

在美國的學生圈子裡，考進常春藤盟校，就相當於開啟了精英人生。學生的家長為了讓孩子進入常春藤，也是早早地深陷競爭陷阱。

威廉教授留心觀察身邊的優秀名校生，發現這些學生表面光鮮亮麗，鬥志昂揚，在他人眼中無疑已成為了社會精英。

但在教授眼中，這些名校學生看似充滿自信，卻難以面對挫折；理論知識豐富，卻缺乏生活常識；考試能夠名列前茅，創造力卻已趨於枯竭。實際生活中，這些人就是高智商低能力的笨蛋！

在威廉教授的分析中，這些精英學生內在和外在極度的兩極化，究其原因，還是學生們的父母在教育中過於內卷，逐漸失去了理性，給了學生太大的學習壓力。

這些學生家長表面上是為了培養孩子，讓孩子在學習的比賽中拔得頭籌。實際上是用學生在學習中獲得的成就，來彌補家長在社會生活中的成就感缺失。

教授在書中呼籲，學生不需要一味的去迎合父母不切實際的期待，只要腳踏實地，一步一個腳印的學習，人生之花總能綻放。

而父母也要理解學生在學習過程中所經歷的不易。短時間逼迫下，學生獲得的好成績只是一時的成就。而在學習過程中累積的良好品質和能力，才能讓學生一生受益。

筆者觀點：

「雞娃」這個現象，不一定是負面的，要用更加開闊的眼光去看待這一社會現象。應該讓學生在年齡更小的時候，就培養良好的學習習慣和思維方式，在未來的學習生活中，更有條理的接受知識。

父母也要學會鼓勵，而不是一味逼迫學生，把學生當成只會學習的機器人。積極的鼓勵，才能培養學生對學習的興趣。

要想學生取得好成績，家長也得跟著不斷進步，從小引領學生養成樂觀、自律的態度。快樂高效的學習氛圍，才是學生成才的有效保障。

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