春天的旋律 生活的密碼
——「春天一堂課」側記
「春天的旋律，生活的密碼，這是非常珍貴的。」這句話出自王蒙發表在《人民文學》1980年5期的短篇名作《春之聲》，距今已過去了近43年。
王蒙先生在講課現場
3月21日，正是「晝夜均分，鶯飛草長」的「春分」日，也是中國作協舉辦的首次「作家朋友，歡迎回家——作家活動周」的第一天。作為共和國文學的同齡人，「人民藝術家」王蒙在這一天上午走進魯迅文學院，開講「春天第一課」，在「春天的旋律」中談及「生活的密碼」，分享文學與生活的經驗。
這不僅是「作家活動周」的第一講，也是魯迅文學院開設的「魯院大講堂」的第一講。中國作協黨組書記、副主席張宏森以及吳義勤、邱華棟、鄧凱等書記處同志來到現場，與作家們共同聆聽這「春天第一課」。
「春天第一課」現場
早在課堂開始前的30分鐘，現場來自基層的36位中國作協會員以及50位魯迅文學院第四十三屆中青年作家高研班的學員們便已擁入會場，翹首期盼；而在「雲」上，還有來自大江南北的無數網絡觀眾，等待著各平台的網絡直播開始。
中國作協黨組成員、副主席、魯迅文學院院長吳義勤主持講座
隨著一陣熱烈的掌聲響起，王蒙在主持人吳義勤的陪伴下走上了講台。
認真聽課、做筆記的作家們
聚光燈下的王蒙神采奕奕，一開講便談及「怎樣的作品才能經受住生活的考驗」這一作者朋友們最關心的寫作問題，由此進入課堂的第一個部分「文學與時間」。從事寫作已70年的王蒙，以《青春萬歲》和《這邊風景》為例，前者從寫作到出版相隔25年，而後者更是相隔了近40年。即便如此，這兩部作品在出版後依然深受讀者歡迎，原因正在於作品中有扎紮實實的生活。
認真聽課的作家們
王蒙談到，作為寫作者，保持對生活的濃厚興趣與審美力是十分重要的。「我愛生活勝過了愛我自己。」這一句總結，讓現場響起了熱烈的掌聲。
談及「文學與空間」的關係時，王蒙說，一方面，在「文學根據地」的意義上，寫作空間並沒有固定的標準。一般而言作家都有自己的文學根據地，比如北京和新疆，便是他常寫的地方；但也有不少作家說不清自己的文學根據地，比如托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基和莎士比亞。另一方面，空間也指不同的地方與經驗。他舉了不少自己出國考察時候的趣事，惹得聽眾忍俊不禁，掌聲連連。這些異域故事給大家帶來的新鮮感，正說明了寫作空間有許多的可能性。
認真聽課、做筆記的作家們
在談完文學與時間、空間的關係後，王蒙又談到了「文學與想像力」。想像也是從生活中來的，並不是無本之木。他高興地說，最近正在看的《三體》和《流浪地球》給他的啟發，就是要敢於想像、能夠想像。「虛構的能力要靠自個兒發展」，他還透露自己一直在進行這種鍛鍊和嘗試。
順著「想像力」的翅膀，王蒙談到本節課的第四個部分「文學與語言」。在他看來，中國傳統文學中的語言能夠給寫作者以極大啟發，除此之外，也要學習生活中隨時出現的新的想像與可能。
在王蒙風趣幽默的寫作經驗分享中，近一個小時的時間很快過去，但同學們明顯意猶未盡。「文學根據地」的說法令他們印象深刻。兒童文學作家彭緒洛在課後表示，自己深受「挖掘和深耕自己的文學根據地」的啟發；廣東作家陳再見則有所困惑：面對流動且碎片化的現代生活，青年作家如何處理文學與空間的關係，構建自己的文學根據地？他將這個困惑在課堂上和盤托出。王蒙笑著說，我們對生活的熱愛不必受根據地的限制，因為生活本身在不斷膨脹、延伸和創新，生活永遠是我們的根據地，要對所有經歷的生活都有興趣。
作家范墩子提問
王蒙對生活的這種炙熱的愛和通透的體悟，同樣感染了在場的作家們。陝西「90後」作家范墩子課後談到「要對生活有熱情、有興趣，要學會從生活里挖掘創作的資源」對於自己的啟發，在課堂上，他還提出了另一個作家們十分關注的問題：「該做哪些努力，才能讓一個小說家找到屬於自己的敘述風格？」王蒙在回答中談到自己對於詩的熱愛，強調了詩意對於小說語言的重要性。
作家陳再見提問
作家肉孜·蘇皮提問
在課堂上，王蒙的妙語連珠常常使得大家歡笑不斷。江蘇作家湯成難表示，這是她第一次有機會這麼近距離聽王蒙的講座，尤其是他對於中西文學的信手拈來，譬如將馬爾克斯《百年孤獨》被寫作者所津津樂道的開頭與李商隱的詩進行對比與分析，使她受益良多。遼寧作家劉政波（鬼金）表示，王蒙的表達和講述令他欽佩，他找到了接下來在寫作上應該學習和補充的方面。
合影
直到在魯迅文學院樓前集體合影的時候，大家依然在熱情討論課上的所得。春天的這堂課，不僅定格在照片中，也烙印在了大家的心裡。
攝影：王紀國
編輯：劉雅
二審：王楊
三審：陳濤