□淄博日報/淄博晚報/博覽新聞
記者 宓家峰 通訊員 白長樂 張健
人民期待更好的教育，教育關係千家萬戶的切身利益，教育是最大的民生。
民之所盼，政之所向。
3月4日至8日，2023年「雙新」背景下張店區中小學校長領導力提升培訓班在寧波開班。此次培訓學習活動全區中小學校長30餘人參加培訓。
春暖花開，潮起甬江。
這次培訓開在「關鍵時刻」，張店區全面推進教育質量之際。這次培訓面對「關鍵少數」，參加學員是張店區各學校校長。這次培訓聚焦「關鍵課題」，如何推進「雙新」背景下中小學校長領導力提升。
「此次赴寧波開展校長領導力提升培訓，體現了張店區委、區政府對教育工作的高度重視。全區學員認真學習借鑑寧波教育發展經驗，不斷提高校長領導力，成為推動張店教育事業更高水平發展、更高質量跨越的澎湃力量。」張店區人民政府副區長劉正道對記者說。
在寧波期間，校長們沉下心「精學賦能」，厚積「奮進能量」，求索「品質民生」。3月4日至8日，以培訓學習為主體，突出參與體驗的培訓理念，採用專題講座、經驗分享、名校參訪、案例研究等多種培訓形式。針對培訓目標培訓內容分為領導力提升模塊、素養提升模塊、教育實踐模塊三個模塊。
重視學習，善於學習，是我們黨員幹部的獨特精神氣質。通過聆聽專家講座、交流互動、案例分析、現場診斷等方式，以及浸潤式學習、深入教學一線實踐考察，讓校長們意識到，探索核心素養導向下的校長領導力路徑是實現學生發展核心素養的重要抓手，為此要提升管理理論水平、科學人文素養和辦學能力，形成符合教育發展規律，具有時代特徵、地域特色和個性特點的教育思想、辦學理念和管理風格。
幾天下來，學員代表、張店八中校長翟克兵感受頗深。他談到，學習後看到了差距，激發了對標的信心和決心。今後，對於張店八中來說，至少要在四個方面做出探索和改進：「學校文化理念需要在辦學進程中不斷梳理，持續提升其系統性、連貫性和一致性，更好地發揮引領作用；要更加紮實有效地做好教師專業成長工作，形成不同層次教師的雁陣發展機制，實現全體教師的專業素養提升；要進一步梳理完善學校德育體系，更好地做實學生自主管理和逆商培養，全面提升育人質量；要結合新課標和中國學生核心素養培養要求，做好新一輪『課程建設四步曲』，以課堂教學改革為中心，紮實推進項目式、大單元教學，持續提升學校教育教學質量。」
向書本學習，更要向實踐學習。3月6日至7日，培訓班全體學員走進寧波教育現場，深入名校實踐學習。
在寧波市鄞州區第二實驗小學，學員們全面了解了「互融共享 活而多元」的集團管理策略」，「滄海桑田，成就幸福人生」的辦學理念。
在奉化區實驗小學，學員們現場觀摩了奉化區實驗小學校長、浙江省正高級特級教師郭昶的公開課《江上漁者》。公開課展示了新課標背景下課程與教學的重構，展現了新時代背景下教育的探索與思考。
在寧波藝術實驗學校，學員們深入了解了學校通過「塑儒雅教師，育高雅學生，立和雅家長」，著力打造「雅教育」品牌，形成獨具一格的雅文化。在應麟書院，學員們深入了解了應麟書院以王應麟文化為支點，以新派書院理念為依託，更好地與學校本身的教學需求相融合的「新派書院」氣質。
以「問」尋道， 求「智」助教。帶著「問題」來學習，學員們在這裡為實現張店教育高質量發展尋找「答案」。全體學員每到一處學校，都認真聽、詳細問、仔細看，邊考察、邊思考、邊討論。
大家表示，通過考察學習不僅拓寬了視野，增長了見識，更新了觀念，也理清了思路，堅定了今後向高質量發展信心。
「一定要把學到的先進管理經驗運用到教育管理中去，通過在教育實踐中的運用，在辦學特色和教育質量上有所突破，實現學校教育教學改革的跨越式發展。」學員代表、張店二中校長趙紅光說。
此次培訓明確了校長領導力在實踐學生核心素養發展中的角色定位。凱瑞小學校長王翠玲表示，這次培訓活動契合大家的工作實際，大家內心普遍受到了震動、感動。作為學校負責人，我願意與大家一起，學高為師，用起來；身正為范，動起來；知行合一，幹起來，為繪就幸福張店「美好教育」畫卷作貢獻。
「全區中小學校長這次帶著使命學，帶著『空杯』心態學，帶著思考學，達到了預期培訓的目標。校長們要善學善思，善作善成，增強為人民服務的本領，要深入開展『三提三爭』活動，為打造『美好教育』之城，對標最高、聚焦最好、錨定最優，推動各項工作全市一流、全省前列。」張店區教體局局長孟凡偉說。