學生用的水瓶子多種多樣，但只要市面上出現一種新的樣式，學校里就會多出一大批這樣的水瓶子。是不是學生用的水瓶子有很大的市場？
當然有了。人離不開水，要經常喝水才能保證身體的水分供應。身體缺水，人就會上火，生病。學生也不例外，進入學校就要喝水。很多家長擔心孩子不喝水，就要囑咐孩子，在學校要多喝水，不能渴著，以免生病。孩子在學校喝水要用到水杯子，而水杯子不能家裡自己生產，人們都要到商店購買。也就是說，水杯子是一種商品，而且是一種分了檔次和種類的東西，占有一定的市場規模。
學生群體人數不少，一人一個水杯子，甚至一人有兩個水杯子。教室放一個，宿舍放一個。有的在宿舍放一個，隨身帶一個。有的孩子把水杯子掛在脖子裡，隨時準備喝水。水杯子丟了，就要重新買一個，毫不可惜，當然不可能和別人混用一個水杯子了，以免傳染疾病。有的家長不僅給孩子準備水杯子，而且還要準備暖瓶、暖壺等東西，一年四季不讓孩子缺水。要是上體育課的時候，學生那些五顏六色的水杯子放在草坪里，不知道的還以為長了什麼新鮮蘑菇呢。
水杯子有保溫杯，有不保溫的鐵質杯子，有普通的塑料杯，還有盛水特別多的旅行杯，功能不同，材質不同，價格也不同。學生用的杯子大部分不是很貴，當然也有權貴給自己孩子買了貴重的老闆杯，還有磁化杯等，一個杯子就要五六百塊錢，算是高檔的杯子了。一般老百姓給孩子買的杯子都是塑料杯子，不怕燙，經久耐用，還有鐵質杯子，不怕摔，有的還買了大型的保溫壺，讓孩子當暖壺用。冬天就買保溫杯，夏天就買塑料杯。而且杯子是個容易損壞的東西，尤其是學生用杯子，只要是塑料杯，裝了水，不小心掉在硬地面上，就有可能摔裂，或摔破，也就不能用了，只能買新的。一般的塑料杯要十幾塊錢，有的十塊錢就能買到，但塑料的材質不是很好，偏軟，還有一股味兒，十幾塊錢的塑料杯子材質就好些，但現在已經漲到二十塊錢，甚至三十塊錢了，材質不錯，盛水多，顏色也是五顏六色的，還帶了軟吸管，迅速搶占市場。
塑料杯子最便宜的時候能達到五塊錢一個，到現在已經漲到三十塊錢一個了，但人們為了孩子能喝到水，就不在乎漲的那二十幾塊錢了。誰家都捨得給孩子花錢，而家長自己受點委屈就沒什麼事。如此一來，五顏六色的塑料杯子大賣，學校也就出現了很多同款的杯子。在從眾心理的帶動下，很多學生也去買這樣的杯子。當然，這些杯子只適合在夏秋季使用，到了冬天，就又開始興起一輪保溫杯的購買熱潮，購買主力仍然是學生，而不是其他行業的人員。
調詭的是，每年學生用的杯子都在換，並非只是用壞了換，而是有的學生不喜歡用過的杯子，就留在家裡或者扔掉，再買一個新的。而家長也在推波助瀾，知道孩子不喜歡喝水了，就要給孩子買一個新杯子，還要讓孩子自己挑選。有了新杯子之後，孩子就有了新鮮感，也就願意用新杯子喝水了。於是，商家也摸清了人們的心理，適時推出新杯子，針對的目標人群是學生，售價稍微有一點高，家長們也是能接受的。顏色鮮艷，塑料材質，容量大，帶吸管，要是保溫杯，就要有按壓出水的設置機關，讓孩子喜歡這樣的機關，也就喜歡喝水了。
杯子的款式不斷變化，適應學生群體，而學生群體確實比較廣大。一個小縣城的學校就要好幾千人，要是大城市的學校就有好幾萬人，每人買兩個杯子，中途損壞還要再買，那麼，杯子的市場占有率將會大大提高。很多學生在放假的時候，把用過的水杯子隨手丟棄，扔到垃圾桶。等到新學期開學的時候，還要再去買新杯子。也就是說，新水杯子成了學生開學必備，也成了一種更新換代的東西，而不是用一年甚至三年的東西。要是哪些學生用一個水杯子喝水，喝了三年，甚至更多年，就會被同學笑話，就好像看到別人穿一件衣服穿了五六年一樣，要被被人嘲笑了。
是不是世風日下？或許，是人們的生活水平提高的緣故吧。人們手裡有點錢了，就要給孩子投資，不能讓孩子受委屈，當然要體現在方方面面了。衣裝光鮮的孩子家長可能是個農民工，穿得並不好；拿著新水杯子喝水的孩子家長可能是個搬運工，一個水杯子用了十年。但並不妨礙水杯子的市場開拓，也不妨礙家長們不斷給孩子購買新水杯子，還要讓水杯子升級換代，就是為了讓孩子多喝水。商家也在不停研發，促進水杯子的更新換代。其實，多喝水不在於頻繁更換水杯子，而在於習慣培養。教育也是如此，只不過被很多人忽略掉了……