首次研究表明，對早期認知行為療法沒有反應的焦慮症年輕患者，可以得益於注意力訓練。
在美國，被診斷為焦慮症的年輕人中，有30%到50%對認知行為療法(CBT)沒有反應。發表在《美國兒童與青少年精神病學雜誌》(JAACAP)上的一項新研究報告稱，基於計算機的注意力訓練可以減少兒童和青少年的焦慮症。
佛羅里達國際大學心理系和兒童與家庭中心的eremy Pettit博士說：「CBT是一種領先的循證的社會心理治療，但對某些患者來說，它仍然效果甚微。鑒於持續的焦慮與痛苦、功能障礙以及其他精神疾病和自殺的風險增加有關，因此，有必要為這一人群提供其他的治療選擇。」
對於那些對CBT沒有反應的兒童和青少年焦慮症患者，這項研究首次為他們提供了一種潛在有效的增強策略。在這項研究中，64名年齡在7歲到16歲之間的參與者在接受了認知行為治療後，仍然符合焦慮症的診斷標準。而經過四周的注意力訓練後，50%的參與者不再符合主要焦慮診斷標準。
參與者接受了兩種基於計算機的注意力訓練：
首先是注意偏差矯正治療，訓練人們將注意力集中在中性刺激上，並遠離威脅性刺激。
接下來是注意力控制訓練——訓練對中性和威脅性刺激的注意力。兩種形式的注意力訓練都可導致焦慮程度的相應降低。
耶魯大學醫學院兒童研究中心的Wendy Silverman教授說，「對於那些對CBT沒有反應的孩子來說，注意力訓練是一種很有希望的增強手段。佛羅里達國際大學和耶魯大學目前正在進行一項雙基地治療研究，以更清楚地了解注意力訓練是如何產生減輕焦慮的作用，而JAACAP上的這篇文章的結果給了我們一個有希望的開始。」