每次討論：「什麼人該讀MBA的時候」，我就知道這是個類似我和你媽同時落水你要救誰的坑。無論你如何解釋，想讀的人都會認為，自己就是你描述那個人，而不想讀的，會自動劃到另一類，或者把你的觀點不屑一顧。在這個年代年代沒有標準答案，誰也沒有資格告訴別人「該」做什麼。
所以我換了個方式，嘗試談談，MBA的收益分布？MBA到底有哪些收益？哪些來自MBA教育本身，哪些其實是來自於外界？哪些是你能短期看到的?哪些是長遠影響一個人的？
MBA帶來的收益
分析這個收益表我們能學會很多：
其一，MBA的收益更多來自個人努力而非學校平台，學校更多提供了一個展示你的才能的平台。
MBA學校經常炫耀的畢業生就業年薪，與其說與MBA教學質量相關，不如說與MBA學員入學前的收入相關。
總結來說：讀MBA是成功的必要條件，非充分條件。
一、個人收益
MBA是一個系統的梳理自己職業經歷和經驗，並且跳出原來職位看全局的機會;學習過程中的系統理論和大量實戰，幫你建立起來系統的思考框架以及商業實戰經驗，最後畢業後的學習，也是你一段可以重新定位，獨立思考人生的機會。另外，辦學學校的文化底蘊，講師魅力對於個人也會有深遠影響。
MBA通過教授授課、案例分析、企業實踐、校友經驗分享等途徑迅速積累同齡人無法擁有的廣博知識量，這就如同在尋找寶藏的探險中擁有了一張藏寶圖。
世界無時無刻不在發生著變化，在全球化經濟環境下，學習、創新、解決問題和溝通交流的能力（SKA—Skills,Knowledge and Aptitude）將成為職場最重要的技能。這三者達到平衡的人是企業真正需要的人才，而這些人在職場中也是遊刃有餘。
二、職業收益
1、思維升維，認知升級
編者曾經知道一個學員，做銷售做了五六年，也積累了相當豐富的實戰操作經驗。有一次跳槽去應聘某知名快消企業的區域營銷經理的職位。在面試的過程中，所有關於具體操作層面的問題，他都能夠對答如流，但上升到系統層面及戰略層面的問題時，他的腦子就一片空白。
我相信在職場上做過五六年的人都有這種感受：感覺在具體的操作層面，無論是流程，還是技巧與方法，都能夠熟練掌握；但如果從更高一層的角度去看待問題，往往又不知道如何下手。
通過MBA的系統性學習，拓展視野，學習高階知識，學習高階思維，提升自己的思維維度，與認知層次。
2、學管理
讀MBA，「重點不是管理學，而是學管理」。MBA是重實戰，是專碩，是培養應用型人才。
但MBA也不能忽視理論學習，應該是理論+實戰的組合。
3、知識結構化
還沒有管理經驗的學員，是快速學管理的最佳途徑。已經具備管理經驗的學員，可以系統性學習。企業內部培訓，以及自己的自學，都是碎片化的學習，不成體系。通過MBA的學習，能夠成體系的學習管理學知識、和管理實操性。
以前從事金融、HR、市場營銷、供應鏈管理、生產管理、技術管理、工程項目管理等等領域，因為工作突出，被提拔到企業運營管理層，這時候就面臨管理上的系統性問題。
例如從市場總監，營銷總監上升到副總，管轄的範圍與人數增加，管理方式與思維也不同，之前學習的、工作總結的管理經驗就會明顯不夠用。需要把之前的碎片化的管理學知識和管理經驗進行結構化，系統化，MBA就是幹這個的。
4、視野的拓展
一個人，在一個城市、一個行業、一個企業、一個崗位待的時間長，必然會有視野、思維的慣性，或者叫路徑依賴。慣性時間長，會轉變為視野與思維的局限性，最終會形成職業瓶頸。
MBA可以通過書本知識學習、教授教學中的交流、與各行各業的同學之間的交流、參加學術論壇、參加各種活動與MBA賽事，跳出之前的慣性圈，獲得更廣闊的視野。
獲得更廣闊的視野，跳槽並不是好選擇，除了「外面的世界很大，我想出去看看」，還可以通過讀MBA來實現。
5、提高發現問題、分析問題、解決問題的能力
MBA的學習有兩個維度，一個是廣度，一個是深度。所謂廣度就是課程覆蓋面廣，關於企業管理的方方面面都要學習。深度，是指研究方向，畢業論文。在一個領域深度去分析問題、解決問題。
畢業論文基本結構：除去開頭緒論與結論，中間就三章，就是發現問題、發現問題、解決問題。通過論文的撰寫過程，培養學術能力，也培養解決問題的能力。這是一個核心的職業能力，這也是畢業論文的目的。
6、突破瓶頸
人生職業階段是階梯式上升，不是直線上升。需要一個台階一個台階的走，每到一定階段，就會有一個瓶頸期，突破瓶頸期就能上升一個台階。
身在職場，不同職位等級的人，所做的事情是不一樣的，他們所具備的眼光與思維模式同樣也有差別。一個最基礎的業務員，想著如何維護好終端，這是戰術層面的東西，也是他的職責所在；但如果一個營銷總監這樣的角色，還和業務員一樣天天想著如何去和終端老闆打交道，那就是他的失職了。每一個企業的運營，都會由戰略與戰術所構成。大的戰略會細分成小的戰略，小的戰略會細分成一個一個的執行戰術，由基層人員去付諸實施。不同層級的人，分別負責不同高度的工作，各司其職，這也是團隊協作的意義所在。同樣，每一個不同層級的人，也存在不同的知識結構。層級越高，你看問題的眼光和思路就要越高，你的整體知識結構層次也要向上發展和突破。要不然，你的能力，永遠只能停留在具體的基層操作層面上，不會有大的發展，職位上更不可能有上升。
另外，從溝通的層面來說，你的職位越高，你與老闆的距離就越近，你與公司最高領導接觸的機會也就越多。如果你看待問題的思路無法與老闆們保持在高度上的一致性，那麼，你的能力是無法得到認可的。在這樣的情況下，你向上晉升的可能性就微乎其微了，職業生涯也會就此止步。
三、告別舒適區
編者也接觸到一部分同學考MBA，並未是為了管理，而是為了讓自己保持學習的狀態、習慣，不讓自己待在舒適區，保持持續學習的慣性，保持戰鬥狀態。