視力檢查一般是通過辨認標準視力表對視力進行簡單的檢查，也就是我們常說的「E字表」，一般以1.0的作為標準，視力低於1.0可能為近視，矯正視力達不到0.8為弱視。
視力好並不代表視覺好，所以有許多家長產生這樣的疑問：為什麼我家孩子視力檢查沒有問題，但還是總覺得他「看不清」?原因可能與視覺發育不完善有關。
感知外界物體的大小、明暗、顏色、動靜，都是視覺的一部分。
視覺類感統失調可能很多人覺得陌生，但造成的影響在大多數孩子身上都有明顯的體現。
例如：孩子總是把字寫出田字格以外;好好走著路卻總容易撞到家裡的東西;鞋子總穿反;數字6和9以及拼音p和q搞混等，這些都是兒童視覺感統失調的表現。
視覺有5大功能：
1、視覺的聯想功能，也叫視覺的整合能力，你看到一樣東西，能想起另外一樣東西，比方說看到一朵白雲，有的就能看出來像動物，有的孩子就不行;
2、視覺的記憶功能，看了記不住，這就是我們常說的視而不見;
3、視覺的分辨能力，就是能區分開來這是甲，這是乙;
4、視覺的手眼協調能力，就是看到的和手能觸碰到的一致;
5、視覺追蹤能力，有的孩子無法自動追蹤，比如要連線，他就只能用手指著。
提升視覺類感統能力的家庭訓練方法
對於青少年兒童來說，從小訓練視覺可以鍛鍊孩子的視覺能力，促進視覺發育。通過日常生活中的一些小遊戲，就可以起到視覺訓練的作用：
1、傳接球：父母可以和孩子在家裡進行傳球遊戲，過程中要不斷地鼓勵孩子，讓孩子充分參與。也可以與孩子一起在室外打桌球、羽毛球等，這類運動能充分鍛鍊孩子的手眼配合能力和視覺追蹤能力。
2、撿豆子：利用家裡的食材進行訓練，在盤子裡放入黃豆、綠豆、紅豆等大小相近的豆子，讓孩子動手把相同顏色的豆子挑出來，歸類放置。除了用手以外，也可增加難度讓孩子用勺子進行，這項訓練不僅可鍛鍊孩子的視覺反應，也可鍛鍊手部精細動作，培養孩子的專注力。
3、找不同：在網上找一些只有細微不同的圖片，讓孩子觀察並辨認，用手指認兩幅圖片不一樣的地方。
4、釣瓶子：用一根長一點的木棍，前端綁上約30厘米的細繩，繩子的另一端拴一段4厘米的小木棒，讓孩子在一定的距離以外釣起豎立的礦泉水瓶(去掉瓶蓋的空礦泉水瓶)，在一定時間內釣得越多越好。
5、連連看：取十張撲克牌，需包含五對相同數字的牌，牌面反面朝上依次排列。規定孩子每次只能翻看一張牌，記住數字後還原為反面朝上的狀態，直到能準確配對兩張數字相同的撲克方可撤下。