從小就不會刻意讓孩子成為別人家的孩子。因材施教。不會強迫孩子做，他不喜歡的事情。家長，並且積極引導。讓孩子快樂，是首位應該關注的事情。
充分發揮家長的認知，引導孩子素質教育，而不是填鴨式的。記得，孩子小的時候，也就四，五歲的樣子。會帶孩子，到外面去玩，碰到了，天氣的颳風下雨，回到家裡，第一件事就是，翻開書十萬個為什麼，找到，並給孩子朗讀。長此以往，孩子就掌握了學習方法。
到小學四，五年級的時候，孩子已經無所不知，無所不曉了。
他掌握了觀察問題，解決問題的方法。而不是題海戰術。
一直都會是散養，原則性問題會提醒。不功利，培養孩子。
這樣，孩子在整個受教育期間，都是主動學習，養成了思考的習慣。我想，有了這樣能力的孩子，走到哪裡，都會得心應手，穩操勝券。
會鼓勵孩子，學習成績好，相對要容易。像你這樣，畢業三年半就當上項目的總工程師，沒有那麼簡單，要求綜合能力一定要非常高。
孩子做了二個萬達廣場項目，負責技術。還有一個項目，一共建了33棟樓，孩子是總工程師，負責技術。
會很驕傲和自豪。
@小嘿嘿2019
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