田進學
四十年光陰荏苒,大學時代的許多記憶已逐漸模糊,但李佐豐老師講授《左傳》的一些情景仍依稀在目。
印象中，李老師的課安排在夏季。白衣藍褲，雖還整潔，卻似不曾變過。李老師上課，既無教案，也不帶課本。上得講台，白襯衣口袋中摸出一張摺疊的白紙，放在課桌上鋪展開來，寥寥幾行，應該是兩節課的講課提綱。令人驚奇的是，《左傳》的篇目仿佛全部刻在李老師的腦子裡：講解絲毫不差，引用原文信手拈來。
畢業多年後，一次在京培訓有幸聆聽過北京大學一位一級教授的課。教授提出三、四個題目讓學生選擇，然後教授根據學生們隨機選定的題目侃侃而談，沒有任何材料，不做絲毫準備，教授的手裡只有一隻話筒，近3個小時的講說，條分縷析、觀點鮮明，顯示出深厚的學養。
四十年前的李佐豐老師，還僅是一名青年講師，已然頗具大家氣象了。粉筆是自帶的，和那頁紙從白襯衣口袋裡一併掏出。一共兩隻，從中間一斷4節置於桌上。儘管講桌上放有整盒粉筆，從來沒見李老師動過。板擦對李老師更是多餘的東西，有時因為疏忽，同學們沒有來得及擦黑板，這節課李老師絕對不會寫一個字，因此，每當李老師的課，哪怕是兩節課的課間，黑板是否擦淨是同學們很留心的一件事。李老師的板書很漂亮，也很工整。從左上角頂格寫起，至右下角收筆，一般是一堂課結束，正好寫滿整塊黑板，沒有富餘。中間既無塗抹，不會見縫插針，更沒有寫不下的時候。漂亮的字體，整齊乾淨的板面，看了讓人舒爽。李老師的板書簡直是一門藝術。上山下鄉時，因為書籍匱乏，一本《新華字典》被李老師背得爛熟。也就是憑著這股好學的精神和紮實的功底，李老師成為王力先生的關門弟子。依稀記得李老師還是以高中基礎直接考取王力先生研究生的。
李老師的聰穎，還表現在無師自通自學中醫。據言，朱德熙等幾位老先生的夫人便頗為相信李老師的醫術，平時一些頭疼腦熱，朱夫人等不去醫院，多是招呼李老師來家診治的。從師受業，一方面是知識的增進，另一方面，學生品格氣質的形成也受到先生潛移默化的薰陶。
李老師學必有成的鑽研精神、厚積薄發的職業素養、持節孤高的書生氣質以及從板書這樣小事表現出的唯美追求，令我敬仰！
四十年來，當我步入社會、走進職場，李老師的個人魅力如同一道光影，引領我不斷追隨。我感恩內蒙古大學漢語言文學系，我慶幸自己曾經師從這樣學識廣博、個性鮮明的先生。