家裡有二孩
如何把他們都培養得很優秀
黎明小學六（1）班龍鳳胎姐弟
不僅多才多藝
成績也名列前茅
他們是怎麼做到的
趕緊來看看
（▲詳見2023年1月3日《洛陽教育》12版）
一個文靜、踏實，一個活潑、開朗；一個喜歡鋼琴、繪畫，一個擅長體育運動……二孩、三孩家庭逐漸增多，如何根據每個孩子的特點進行差異化培養？黎明小學六（1）班龍鳳胎姐弟郝奕潼、郝奕諾的父母王亞楠、郝尉雷有訣竅！在他們的養育下，兩個孩子不僅多才多藝，成績也名列前茅。
帶婆婆聽書、上早教
化解隔代教育矛盾
「不少人都羨慕有雙胞胎的人家，尤其是龍鳳胎。」媽媽王亞楠說，想同時養育好男孩和女孩，卻並不容易。
「孩子上學前，婆婆一直在幫我帶孩子。」王亞楠說，一開始和多數家庭一樣，她和婆婆在教育孩子的方法上有分歧。比如，孩子吃飯慢，老人就要餵飯；買零食、玩具，老人覺得買一個就行，結果倆孩子爭搶打架，老人總說「要想好，大讓小」……
「不說吧，怕影響孩子們成長；說吧，又擔心婆婆多想。」王亞楠和丈夫郝尉雷商量後，決定帶婆婆一起去上早教課：讓老師這個「外人」給婆婆灌輸科學育兒理念，讓老人儘量「一碗水端平」。此外，她還經常用手機放「樊登讀書」「正面管教」等音頻，邊聽邊和婆婆聊天，看看倆孩子有沒有類似問題、該如何處理等。過了一段時間，王亞楠發現婆婆在兩個孩子有矛盾時，開始放手讓他們自己解決；有時她和老公教育孩子，婆婆也會主動去別的房間不再插手。
「教育孩子，全家觀念一致，才能事半功倍。」王亞楠說，有時對孩子的一些做法，即使她和老公、婆婆意見不一致，也不會當著孩子的面說，而是私下溝通。
在這樣的家庭氛圍中，郝奕潼、郝奕諾姐弟倆很少發生爭執，即使有矛盾也會自己解決。比如，最近上輔導班網課時倆人課程不同，家裡有一個平板電腦、一台筆記本電腦。一開始倆人覺得平板電腦屏幕太小，都想用筆記本電腦，後來他們用猜拳解決了問題；弟弟用了幾天平板後，姐姐還主動把筆記本讓給了他。
設置「小紅花評比榜」
讓孩子良性競爭
從上幼兒園起，郝奕潼、郝奕諾一直是同班同學。「隨著年齡增長，倆人的差異也越來越明顯，難免出現比較、競爭。」王亞楠說，三年級前兩個孩子生活、學習等基本同步，升入四年級後差異越來越大。
以起床為例，弟弟上三年級後自己定鬧鐘，每天早晨6點起床跑步、洗漱，7點20分準時出門；姐姐經常7點還叫不醒，起來後磨磨蹭蹭，有時弟弟為了等姐姐上學還會遲到。晚上王亞楠陪他們寫作業，弟弟很快就寫完了，但容易出錯；姐姐則寫到很晚，正確率和字跡明顯要好很多。
在興趣愛好上，姐弟倆也慢慢「分道揚鑣」：三年級以前，街舞、繪畫、鋼琴、游泳等興趣課，姐弟倆都一起上；到了四年級，姐姐最喜歡的鋼琴、舞蹈，成了弟弟最討厭的課；而弟弟喜歡的足球、游泳等，姐姐卻不想上……每次說服姐弟倆上興趣班，王亞楠都要費不少口舌。
「同是一個爸媽生的，年齡也一樣，為啥差距這麼大？」王亞楠說，趁著新學期家長會，她和班主任進行了交流，了解到每個孩子都是獨特的個體，更何況男生、女生的身心發育本就不一致；應儘量避免將兩個孩子放在一起作對比或一褒一貶，讓孩子內心出現情感失衡。
回家後，王亞楠就和孩子們開了個小會，讓他們自主選擇兩三個興趣班；結成互助小組，自行商討生活、學習互助事項；為他們列印了兩張「小紅花評比榜」，每完成一次互助任務就獎勵一朵小紅花，達到100個可滿足一個願望。
比如姐弟倆規定：弟弟早上起得早，起來後就去叫姐姐；姐弟倆輪流準備早餐、洗碗、打掃衛生；姐姐數學經常考滿分，就當弟弟的小老師，給他批改數學作業，互相講評錯題。在興趣學習上，倆人也形成良性競爭，一個去練琴、畫畫，另一個就去踢球、游泳。此外，每周末姐弟倆還會設置下周的小目標，如起床時間再提前一些、寫作業再快一點等。
鼓勵爸爸帶娃
挫折教育很有必要
「我是全職媽媽，平時陪伴孩子比較多；為讓爸爸多參與家庭教育，我經常鼓勵他帶孩子出去運動。」王亞楠說，丈夫郝尉雷在教培行業工作，平時喜歡踢球、攀岩等；只要孩子時間允許，她都會讓孩子跟著一起去。
「記得那年孩子們上四年級，我帶學生到山裡寫生，雖然天氣已經很冷，媳婦還是讓他倆跟著我進了山。」郝尉雷說。為磨鍊孩子意志，每天早上5點鐘，他會讓倆娃和高中生一起起床，背著畫架、拿著小馬扎爬山。孩子走不動了，他也不會幫忙拿東西，而是讓他們歇一會繼續爬。遇到坑窪泥濘，爸爸會先跳過去，再引導倆娃想辦法搬石頭踩著過泥坑。
「記得有次我在泥坑裡摔了一身泥，本想打退堂鼓，看到爸爸在前面為我們開路，就不好意思回去了。」郝奕諾說，爸爸經常帶他踢球、游泳。目前他是學校足球隊主力隊員，還曾代表我市參加河南省青少年游泳錦標賽。
「這對龍鳳胎姐弟在學習上有股不服輸的精神。」黎明小學班主任胡曉說。姐姐郝奕潼常年在班裡保持第一，弟弟郝奕諾基本排在前五，英語常考滿分；倆人獨立性很強，都是學習委員，還經常幫助其他同學解決困難。
（來源：洛陽晚報教育周刊）