《墨子》一書，博大精深。書中有許多精深微妙的言辭，在這些精微的語言中，都包含著深奧的意義。這就是墨子的「微言大義」。
《墨子》的「微言大義」特點，一是用精確的語言來表達意圖。劉勰在《文心雕龍》中評價《墨子》道：「墨翟隨巢，意顯而語質。」二是用質樸的語言來表達思想。「先質後文」，是墨子「微言大義」的突出特點。三是用「三表法」體現「微言大義」。墨子認為任何人做事都必須遵守法度，「微言大義」也必須有遵循。立言有法，就可以辨別何者為是，何者為非，何者有利，何者有害。四是通過多種修辭手法和表達技巧，來達到「微言大義」。在行文、辯論、交流中，墨子還通過各種藝術手法來達到「微言大義」的效果。
為了讓讀者朋友更好地理解墨子的思想，「墨子的微言大義」所選的內容有「品德修養、人生價值、友愛他人、重教求知、勤奮節儉、自信創新」六個方面。選取的「微言」貼近生活、言簡意賅、包含哲理、閃爍著人類智慧的光芒，富有啟迪人生的教育「大義」，可以作為激勵讀者加強修養、積極進取、刻苦學習的座右銘。
蔣振遠｜墨子的微言大義（四、勤奮節儉）：
04069.興天下之利，除天下之害
欲求興天下之利，除天下之害，當在樂（樂：讀「yuè」。）之為物，將不可不禁而止也。
——真的想要興天下之利，除天下之害，那麼對於從事音樂這件事，就不可不加以禁止。
選自《非樂上》。墨子指出，一心謀求興辦對天下有利的事，革除對天下有害的事；就必須禁止勞民傷財的音樂，體現了墨子「對人有利的事就去做,對人不利的事就加以制止」的原則。
蔣振遠：中共黨員，中學特級教師，山東滕州市教科所原所長；「適時施教」理論創立者，新中國課堂教學的開拓者，中國教育學會「適時施教」課題組組長；墨子研究學者。從教50年，發表論文多篇，出版著作多部。現任：中國墨子學會職業教育研究會常務副會長，棗莊科技職業學院特聘教授。