課桌椅擺放亂七八糟，影響教室環境的文明美觀，怎麼辦？
書本和資料成堆放在桌面上，可用面積狹小，如何拓展？
上課時稍微移動一下課桌椅，就會發出刺耳的噪聲，影響同學，又怎麼辦？
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問題激發靈感。3月，在川大附中的「思維節」上，高二五班的六個同學把上述問題放到了校長和專家面前：真正理想的課桌椅應該是什麼樣的？
在廣泛的市場調查後，同學們通過調研、手作、建模等幾大步驟，把這些由課桌帶來的煩惱和不文明影響當成了課題來研究。這幾天，模塊化多功能課桌椅已經變成了施工圖，老師和同學們正忙著給多功能課桌椅尋找代工廠，期待有一天這款課桌能真正走進校園，推向市場。
課桌椅引發大研究
「每個人的課桌椅面積都是有限的。但實際上，越到了高年級，我們越感慨：『堆得比人高的書本不僅影響了自己，還影響了別人。』」高二五班的同學鮮德宗說，「如果現有的課桌椅能設計得再好一點，同學們因此而產生的爭吵，甚至不文明現象是不是會少一點？」
在面積無法改變的前提下，鮮德宗和同學一商量，突然有了新思路：「能不能從單純擴展課桌椅功能到拓展結構？從而利用模塊化設計理念，滿足師生的多元需求。」於是，十餘個同學分成了調研、手作、建模團隊，逐個攻破。特別是面對工業級建模這個難題時，同學們僅用兩周時間，通過B站視頻觀摩加自我摸索，便完成了超過60個小時的渲染，最終將滑輪、踏板、小型書櫃、坐墊、杯托、視力保護架、掛鈎、筆筒、拓展桌面、可調節桌面、搶答器等十一個功能集於一體，完成了模塊化多功能課桌椅的設計，實現了健康支持、生活便捷和智慧教育的有機融合。
思維節上，多功能課桌椅一亮相，便得到了不少老師、專家的肯定。四川大學化學學院教授李立新說，「我對同學們的智慧，包括其中的設計理念和『工廠精神』十分讚賞，問題來源於生活，同學們能夠與前沿技術融合的創新精神值得肯定。期待你們明年能夠繼續用你們的智慧將這些設想轉化為現實。」四川大學物理學院副教授林方也建議：「找家具廠代工，然後請校長採購給附中所有學子使用，在實際使用中磨合、改進，想辦法把成本壓縮之後推向市場，你們就實現創業了！」
「萬物皆可究」背後的智慧
鮮德宗想到做這個多功能課桌椅並不是心血來潮。在學校里，從黑板擦、方面便殘渣，到災情（地震）判斷響應系統、新型汽車尾翼研究，為何萬物皆已經成為了川大附中學生研究的目標？
據了解，目前川大附中已開發了一套具有學校研究特色的思維發展系列課程。其中，「創新活動及其思維運用與剖析」是學校遞進式「思維發展」系列校本課程的第三門課程。由學生發現生活中的問題，班主任或科任老師引領同學進行相關研究，再配合以教育科研處進行思維指導，引導大家不僅要關注書本知識，關注日常生活，更要在實踐研究中，將知識和經驗內化為創新的源動力。
記者：胡曉梟