孩子的早期閱讀是很多家長關注的事情，我經常看到有家長會提出這樣的疑問：「我家孩子3歲了應該看什麼繪本？如何教孩子識字？」

如果你有同樣的疑問，今天分享的這套小步樂讀·兒童中文分級閱讀一定不要錯過了

什麼是分級閱讀？

分級閱讀理念在上世紀90年代進入中國，最近兩年關於分級閱讀的概念比較火，家長也逐步接受給孩子進行分級閱讀的理念。

分級閱讀是根據閱讀難度將讀物分為不同的等級，讀者根據自己的閱讀能力在合適的等級中挑選適合自己的讀物。

中文分級閱讀目前還沒有國家標準，但親近母語憑藉20多年的分級閱讀推廣與研究經驗， 2021年，正式公布《親近母語中文分級閱讀標準》，並將它作為一個公共知識產品向社會公開其所有標準的具體內容。這對於推動國內中文分級閱讀研究具有重要意義。

今天分享的這套書就是親近母語聯合中信童書出版的小步樂讀·兒童中文分級閱讀1級（全12冊），目前已經出版了預備1級、預備2級，1級和2級，預計2023年上半年會把整個學齡前兒童（2～7歲）的分級閱讀，也就是一直到6級都會出版。

✅1級繪本12冊：

《春夏秋冬》《晚安月亮》《眼睛》《啊嗚啊嗚啃一口》《我們洗完啦》《松鼠的一家》《我的小手真靈巧》《你我他》《回鄉下》《大年初一扭一扭》《羿射九日》《了不起的「大力士》

✅小步樂讀中文分級閱讀優勢：

▪️分級一共有16個級別，適讀年齡從兩歲到12歲，有繪本、有橋樑書、有文字書。小學四年級之前是學習閱讀的階段，四年級之後則是用閱讀去學習。

▪️整套書的背後是一套科學嚴謹的中文分級閱讀體系，符合中國兒童的身心發展規律，每級的主題故事都圍繞「天地人文」來建構，培育孩子的中國文化根基。

▪️故事的語言表達風格接近兒童的日常生活，是非常有節奏的語言，韻律感，節奏感非常強，同時又非常口語化，孩子一聽就能夠明白。

▪️書中的漢字都是精挑細選出來的，親近母語結合國家《通用規範漢字表》等權威字表，研發出了《親近母語分級字表》，按照兒童的認知發展規律，從中選取了兒童生活常用字和漢字的基本字。

在書後的互動設計中融入了多種識字方法（圖畫識字、場景識字、字源識字等），啟迪孩子的識字興趣。

每級還附贈了一張大字表海報，爸爸媽媽可以貼在家裡讓孩子經常認一認！

▪️線上字卡以及字卡聽讀、跟讀功能，發音很標準，家長教起來非常省心。還有每個字還有相應的組詞、造句，幫助積累孩子的語言素材，提升表達能力。

3～6歲如果還沒開始早期閱讀啟蒙，可以試試小步樂讀的中文分級讀物。

早期閱讀時，有一個容易踩到的誤區，就是想讓孩子能夠認識更多的字，把認字當做了最終目的，或者有的家長覺得自己的孩子沒有認識多少字，能讀得懂這些故事嗎？

我們給孩子進行早期閱讀，目的不是為了讓他們認識更多的字，識字只是一個順其自然會發生的事情。我們是希望培養他們的閱讀習慣，對閱讀的興趣。

相反，如果我們過於注重識字量，可能會影響到孩子對閱讀的興趣。

有的時候我們會發現孩子喜歡一個繪本，喜歡一個故事，他會反反覆覆的讓你去講，老母親表示都已經講吐了，他還是要聽，其實孩子就是從這種反覆的認知的過程中能夠有到一些識字、情感共鳴等方面的學習。

家長在孩子早期閱讀期間，我們只要給孩子營造一些適合閱讀的環境，給他挑選一些適合的優質的繪本書籍，經常和孩子進行親子閱讀，這樣就非常好了。千萬不要陷入和別人家孩子攀比識字量的「圈套」里。

希望孩子們有一個快樂的早期閱讀體驗！

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