繼教前沿
如何利用信息化推進高校繼續教育綜合改革
胡銳武漢大學繼續教育信息化對我國高等教育產生著深刻的影響，隨著全民學習型社會的建設和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對繼續教育工作的重視，新形勢下的繼續教育信息化建設是繼續教育發展的助推器。
加強教學點垂直管理，方能規範
加強教學點垂直管理，方能規範。答:教學點的亂象確有發生，我們在巡視教學點時發現:教學點學生到課率很差，考試弄虛作假，張冠李戴，沒考試都有試卷，沒考試都有成績。
向陽而生、逐光前行——中國教育在線首批11所授權院校為學習護航
向陽而生、逐光前行當前繼續教育招生工作的顯著問題是缺乏危機感，部分院校依靠校外教學點即可找到生源，暫時不為生源問題發愁，自主招生意願低。沒有危機感是最大的危機，滿足現狀是最大的陷阱。
給繼續教育學院應有的地位和尊重，讓繼續教育理直氣壯發展
從院校的組織架構就可以看出來，是不是繼續教育學院總是排在最後一位?從上世紀80年代到2016年，繼續教育學院儘管在院校組織架構中排名靠後，但是院長的地位高，因為繼續教育學院在一些院校被稱為學校的錢袋子、菜籃子。
靜等風來，繼續教育學院將往何處發展？
高校繼續教育決策者目前最為困惑的問題是什麼？繼續教育到底要向何處發展？繼續教育學院在等待更多政策指向時，要做什麼？中國教育在線將採訪諸多院校，對以上問題做深入了解。